未就学児の個別指導

先生できた!にすぐに応えたい。


文京区では未就学児でも「お教室」に通うことが珍しくありません。 お受験対応の「お教室」でなくても、プリント学習を自分で進めて、先生に丸付けをしてもらうスタイルの学習塾に通塾する幼児さんも多く見かけます。幼い頃から机に向かう習慣、学習習慣をつけておくことは小学校以降に大きく役に立ちます。学習への入り口として「楽しく」通える環境を作ってあげることは私たち塾の使命であろうと思います。 学ぶことに貪欲な幼児さんは、新しいことをできるようになることが楽しくて仕方がありません。そして、できたことを褒めて欲しくて仕方がありません。 当然、問題を1問完成させればすぐに「できた!」と声をあげます。 その声に、すぐに反応すること。これが個別指導の役割です。 いつでも見ていてくれる、できたらすぐに褒めてくれる。それが嬉しくて幼児さんはどんどん先へ先へと進んでいきます。ひらがな、カタカナ、足し算、引き算、かけ算、わり算。図形の問題もお任せください。お話の記憶も対応できます。個別指導ですから、丸付けの順番待ちはありません。少し迷って手が止まればすぐに声をかけてくれます。(声をかける=ヒントを与える、ではありません。自分で考えることを促すための声がけです)自分だけの先生がいる。それが安心感につながり、自己肯定感が生まれ、学習意欲につながります。 ECCベストワン 文京音羽校では幼児教育用の教具を準備しており、必要に応じて利用してまいります。よくある積み木の数を数える問題であれば、実際にサイコロ状の積み木を目の前で積んで「見えないけど、ここにも積み木が隠れていたね」と実感させます。折り紙の切り口の問題であれば、実際に折り紙を折って、ハサミで切れ目を入れて「さあ開いてみよう!」と実演します。 ​未就学児の学習体験の入り口に、私たちは寄り添ってまいります。




未就学児用の机をご用意しています。


未就学児にとって、足がブラブラしないことは集中するための第一歩です。
ECCベストワン 文京音羽校では未就学児用に赤門机miniをご用意しています。学習環境にこだわるベストワンだからこそ、未就学児のための机にもこだわりました。 自分が取り組む学習に集中できる環境で学んでみませんか。




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